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鹤壁工业中专简介

作者: 时间:2023-04-30 15:47

摘要:鹤壁工业中专前身是一所普通中学一矿高中,学校于1985年转型为职业教育。近三十年来,为企业及社会培养了一大批懂理论、会实践、善管理的素质高、能力强的中级应用型技术人才

鹤壁工业中专前身是一所普通中学——一矿高中,学校于1985年转型为职业教育。近三十年来,为企业及社会培养了一大批懂理论、会实践、善管理的素质高、能力强的中级应用型技术人才。在各级领导的关怀支持下,经过全校师生的艰苦奋斗,目前学校形成占地三百余亩,拥有5000余名学生,有服装设计与工艺、学前教育、电子电器应用与维修、计算机应用、有色金属冶炼油、模具设计与制造、数控技术应用、旅游服务与管理、焊接技术应用、物流服务与管理和农村经济综合管理等十一个专业的办学规模,并有学历教育和技能培训两种学制。学校坚持“外树形象,内强管理”,在中等职业教育领域,成绩卓著,赢得了社会和同仁的一致称赞和肯定。学校先后获得河南省教育先进集体、鹤壁市管理规范化学校、市级文明单位、市级花园式单位、河南省示范性职业学校等荣誉称号,被确定为国家级职业技能鉴定站。特别是1998年以林宏伟校长为领头人的新一届领导班子成立以来,学校从转变思想观念入手,高瞻远瞩画蓝图,顺势而上谋发展,以“严要求、优师资、高质量”为目标,坚持以“高素质、复合型、实用型”为培养方向,严谨治学,规范管理,教育教学质量取得飞速发展,学生就业率连年保持99%以上,学校也从一所职业高中发展成为现在的省级重点普通中专,一跃成为全市中等职业学校中的一颗明珠,技能人才培养的摇篮。

强化师资队伍,夯实人才基础

人才是兴校的第一资源,人才是强校的第一战略。为确保学校的教学质量,实现培养高素质、具有创新创业能力的应用型人才的目标,学校始终把教师队伍建设作为重中之重,通过各种形式的教育培训和优化组合,建立了一支“素质优良,专业配套,结构合理,具有活力,相对稳定”的高素质的教师队伍,为工业中专的发展壮大奠定了坚实的人才基础。。

学校一贯重视教师业务培训,要求教师坚持学习,不断提高业务水平和教学教研能力,“不图一桶之满,但求清泉涌流”。学校鼓励教师参加学历进修,提高学历层次,组织教师开展业务教研,参加学术交流,岗位帮教,每位教师都一心向学,业务水平、教学能力提高很快。

此外,学校重视培养“双师型”教师,要求教师在完成教学任务的同时,必须取得相应的专业资格证书,鼓励教师利用节假日到工厂参观实践,在生产实践中提高专业技能水平,积累实际技能与经验。目前,专业课教师已有百分之八十取得高级职业资格证书。“双师型”教师队伍的建设,为学校提高专业技能教学水平奠定了良好的基础。学生参加省专业技能比赛,服装专业连续二届获团体一等奖,电子专业获团体一等奖,旅游专业获团体二等奖,在全国第八届青少年发明大赛中,韩延涛同学发明的《节能延寿灯座》获银牌,亲赴香港领奖。

加强管理,确保教育教学质量

在学校管理中,确立了“以人为本”的思想,一切从有利于教师的教育教学工作出发,一切从有利于学生的全面发展出发,充分调动了教师的工作积极性和学习主动性。在教学管理上实行“两级负责,三级管理”。处室主任对主管副校长负责,副校长对校长负责;校长对副校长实施管理,副校长对主任实施管理,主任对教师和教学班实施管理。

在学生管理上,学校实行准军事化管理。新生入学进行为期两周的军训,以培养学生的顽强意志和团队精神。学校从早读到晚自习,每节课都按时点名,严禁学生随便出入校门,排除外界干扰,让学生安心在学校就读,使学生学有所成。

坚持“两条腿走路”,就业升学两不误

“只有出口畅,才能招生旺”。就业是学校生存和发展的生命线、晴雨表,是专业建设教学成果的试金石。为了给学生提供全方位的就业服务,学校还专门成立了学生就业安置办公室,作为职能部门负责学生就业安置工作,构建了完善的就业网络。多年来,学生就业率一直在百分之百,学生大多走向广州、深圳、北京、郑州、大连等发达地区,建立了广东联业制衣公司、富士康、康佳集团、长城电脑公司等40多家学生就业基地。学生就业率连年保持在99%以上。

1997年河南省职校毕业生可以对口升入高校继续深造,又为职校办学开拓了一条新路。学校抓住这一机遇,“坚持就业升学并重,用两条腿走路”。学校在三年级结合学生学习成绩和志愿,实施升学与就业分流,专门成立“对口升学”辅导班,抽调业务精良,乐于奉献的教师对这些学生进行辅导。近三年,已为高校输送了400余名合格毕业生,升学率在8%以上,受到社会各界的关注和好评。


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