中药制药技术专业介绍，学习哪些课程

对于专业大家自然了解不多，但是为了能够选择出一个适合自己报读的专业，大家需要分析各个行业未来大概趋势，选择一个未来有很大发展前景的专业报名。下面是老师对中药制药技术专业介绍，学习哪些课程的介绍，来看看吧！

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 招生代码：6389

中药制药技术专业为中医中药学院特色专业，并于2017年成功申报为河南省2023年高校品牌专业建设项目。学院按照“思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀”的学校要求开展校级品牌专业建设，以此引导专业在教学条件、师资队伍、人才培养、教学计划、课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面逐步形成优势和特色，培养和造就了大批有特色、适应能力强、实干精神强、创新意识强的高素质人才。

培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、具备良好的专业精神、职业精神和工匠精神，拥有化学、药剂学、制药工程等方面的基本知识，掌握中药制剂生产、药品质量检验所必需的职业技能，具有良好的人文素养和职业素质，面向医药制造业及相关领域，从事中药制剂生产、工艺操作与控制、设备运行与维护、生产管理等方面工作的复合型技术技能人才。

核心课程
共开设7门核心课程，包括中药提取技术、制药工程原理与设备、中药炮制技术、现代中药制剂技术、中药制剂检测技术、GMP实施技术、药物制剂辅料与包装材料。

师资力量
赵薇，毕业于河南农业大学，研究生学历，助教，现任南阳职业学院中医中药学院实验中心副主任、中医中药学院党支部组织员。2023年12月加入中国***，自2017年入教南阳职业学院以来，先后获得省廉政文化建设征文评选活动三等奖，南阳职业学院优秀教案三等奖。主持南阳职业学院校级一般课题一项，参与校级重点课题两项，发表论文七篇，专利一项。在2023年教学技能大赛中获得“教学新秀”称号。
韩旭，毕业于吉林农业大学，中药学专业，硕士研究生，助教。从事新药研发工作一年，2023年进入南阳职业学院，曾担任中药学专业核心课老师。在校期间共发表科研论文3篇。
李党军，1981年，中共党员，硕士学历，2008年毕业于江苏工业学院，化学工艺专业，研究方向为药物合成。工作经历：在外企有多年药物合成工作经历，熟悉MS, HPLC, NMR等仪器分析及多种生产中药提取设备操作，有丰富的实验室工作经历。2023年1月从事中药学相关教学工作。成果：获得发明专利2项，发表核心期刊论文3篇。

校企合作
学院一直积极探索校企合作的长效机制，率先与仲景宛西制药股份有限公司、国药集团致君（深圳）制药有限公司、爱民药业集团股份有限公司、河南福森药业集团等大型医药企业建立校外实践教学基地，进行联合培养、师资培训、生产实习等合作，从而加强了学生的社会和职业适应性，为学生的就业打下了良好的基础。

就业方向
①中药生产企业
②医院药房中药调剂、制剂
③食品药品检验和监督管理部门
④中药类教学、培训、编辑、学术推广岗位
⑤保健产品和美容化妆品研发机构
从事中药加工炮制、制剂生产、中药养护、中药检测、质量监管等工作。

培养特色
我们培养最大的特色是以社会需要、以学生全面发展为导向设计学生的知识能力、素质结构和培养方案，强调实践技能训练，毕业生具有直接上岗工作能力。目前，我们培养模式主要有以下三个亮点：
亮点一：企业教育与院校教育相结合的教育模式
积极探索校企双向育人模式，与仲景宛西制药股份有限公司、爱民药业集团股份有限公司、河南福森药业集团等大型医药企业建立校外实践教学基地，注重实践技能培训，使毕业生具有直接上岗的能力。
亮点二：鼓励学生参加专业技能大赛，提高专业实战技能
本着使学生毕业后具备“适应能力强、实用本领多、综合素质高”的宗旨，鼓励学生参加各种层次专业技能大赛，给学生创设通过大赛脱颖而出的机会，同时，提高学生专业实战技能，提高就业岗位适应能力，培养学生职业自信力和职业热情。
亮点三：注重学生思想素质培养，提高学生综合素质，做一个合格的有责任感的公民
思想道德素质是一个人的灵魂，思想道德素质是素质教育的重中之重。如果思想素质不健全，这样的人就有可能存在缺陷，甚至会对他人、对社会带来危害。我们在教学模式中特别强调学生知识、能力、素质的协调发展，通过“大学生就业创业职业指导”、“素质拓展训练”等多种措施，培养学生在“学会学习”的同时，“学会做人”、“学会做事”，鼓励学生通过参加各项活动，发展学生的爱好，展现大学生风采，树立自信、自强精神，培养团队精神，从而提高学生综合素质。