机电一体化专业介绍，学习哪些课程

现如今的专业非常多，好的专业大家都喜欢，但是还是得看专业自己是否喜欢，适不适合自己报读。由于咨询机电一体化专业的学生非常多，老师为了大家能够了解更多专业信息，下面是老师对机电一体化专业介绍，学习哪些课程的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！

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招生代码：6389
该专业为我校特色专业之一，为我校两年制专业之一。自2012年开设至今已为全国各地输送毕业生2000余人。专业采用理论教学与实践教学1:1的时间安排，实习安排在南阳、郑州以及上海、广州、深圳等全国各地相关合作企业，使学生在学习理论知识的同时能与实践相结合，毕业生就业率高，薪资待遇好。

培养目标
培养德、智、体等方面全面发展，具备机械技术和电气技术的基础理论知识，掌握机电一体化专业相应的专业技能，能够满足机电一体化设备的应用、运行监测、现场技术支持及机电产品的初级设计等岗位需要的高端技术技能型人才。

师资力量
本专业拥有专兼职教师15名，省级优秀教师2名，其中教授3人，副教授3人，双师型教师10人，研究生以上学历占到70%，拥有教师资格证书15人。并与行业知名企业合作，聘任多名客座教授，极大促进专业发展和教学水平的提高。
校企合作
我校与飞龙股份有限公司、河南龙城集团、西排等多家知名企业建立校企合作关系。

就业面向与主要职业岗位
一、就业面向
(一)初始岗位群
安装技术员、维修技术员、数控操作技术员、设计技术员、产品销售员、售后服务员等。
(二)发展岗位群
安装工程师、维修工程师、制造工程师、设计工程师、销售工程师、售后技术支持工程师、生产主管、技术主管等。
二、主要职业岗位描述
(1)安装工程师
主要对机电一体化设备现场的安装与调试方案进行设计，对安装过程的质量、进度及工期进行监督，对安装成果进行验收等。
(2)维修工程师
主要对机电一体化设备的维修、保养、改良方案进行计划分析并落实方案的实施。
(3)制造工程师
合理安排生产工艺，制定生产计划，协助设计工程师改进设计方案，以达到使用性能要求，降低成本。
(4)设计工程师
负责机电一体化设备及零件图纸方案设计或对已有设备及零件进行改进，以达到方案的最优化。

职业核心能力与职业证书
一、职业核心能力
(一)基本素质
基本政治素质、职业道德与社交能力，法律法规及政策水平，社交与读写能力，三维软件设计能力，外语应用能力等。
(二)专业技术应用
具有基本的作图、识图能力，具有机械、电气控制方面的动手实践能力等。
(三)专业操作能力
具有机电方面的动手实践能力，具有一定的生产协调和管理能力等。
二、职业证书

以上是老师对专业的介绍，相信大家都清楚了，专业，说白了就是以后我们走上社会吃饭的本钱。因此我们需要仔细的在各个学校的官网上寻找适合我们的专业。若想了解更多专业信息，可咨询右侧在线咨询处~老师会为你详细介绍~