河南省中专之安阳市体育运动学校好不好？

安阳市体育运动学校成立于1985年，是一所以竞技体育,休闲体育等专业为主的普通体育中等专业学校，担负着代表安阳市参加各级各类别的赛事，是安阳市竞技体育的主力军。

学校能同时满足运动训练,体育科研,教学,实习需要。占地40余亩，有教职工96人，教练员38人，文化课教师40人，其中高级教练员11人，高级讲师10人，本科学历28人。开设田径,拳击,摔跤,柔道,举重,武术,跆拳道,篮球,足球,射击,围棋等十一个项目，学校按照原国家体委制定的教学大纲开设文化课教学。设有中专部,初中部及小学六年级，有在校生500余人。另设有高中一年制班,和河南教育学院联办“3+2”大专班,和武汉体院联办函授大专,本科班。

学校实行党委领导下的校长负责制，设有党委办公室,校办室,训练科,科研室,教务科,学生科,总务科，招生培训办公室等8各科室，另设田径,射击,重竞技,球类（武术）4个运动项目管理中心。

改革历程

进入21世纪，学校新一届领导班子带领学校教职工，发扬并巩固了“团结向上，艰苦创业,勇于争先,改革创新”的传统精神，乘北京奥运会东风，抓住机遇,坚定信心,振奋精神,迎难而上,干事创业，以大无畏的胆识和魄力，形成了新思路，探索了新方法，建立了新体制，营造了新氛围，求得了新发展，各项工作快速发展，改革成效明显，教学训练质量稳步提高，办学质量和水平在同类学校中走在了前列并受到省市主管领导的认可。

1,适时调整学训时段。2006年河南省市运会后，根据新的训练与教学任务的改变学校及时进行学训时段改革，由原来的上午文化课下午训练课改为上午下午设置两节文化课和两节训练课。学训时段改革提高了学生的文化课学习兴趣和训练课学习的热情，效果明显，符合体校特色的教学训练规律，较好地解决了教学和训练之间的长期存在的悬而未决的问题。

2,大力推进弹性学分制改革。我校于2002年3月制定了安阳市体育运动学校学分制实施方案，开始了学分制弹性教学的研究和实施。并与2005年2月制定了《安阳市体育运动学校学分制实施方案（试行）》，在学生中实行学分制管理。

3,实施全员聘任制。2006年12月份，根据安政办[2003]56号《关于做好事业单位试行人员聘用制度工作的通知》精神和学校实际情况，为进一步激活用人机制，深化人事制度改革，我校在全校范围内实行了中层干部竞聘上岗和一般干部双向选择工作。整个活动得到了市人事局,市体育局及社会各界的大力支持和认可。

4,实施岗位津贴制度。2007年初为配合国家的分配制度改革，学校及时进行新的津贴制度改革。根据教练,教师,行政及工勤人员岗位情况，分别制定相应岗位的职务津贴,浮动津贴,基础津贴。教师课时津贴,教练员分为成绩津贴,规模管理津贴等。特别是实行的《教练员岗位管理办法》配以日度量化考核,年度量化考核,规模管理津贴发放,成绩输送津贴发放等四个具体管理制度，加强了对教练员的管理，进一步调动了教练员在选材,训练和管理工作中的积极性和主动性。

5,确立中心管理制。确立以训练为中心的管理思想，充分发挥教练员在招生,训练,比赛及学生日常管理等方面的人才主管优势，使各项管理更贴近学生。2004年9月份在全校实行项目中心多元化管理。全校设田径,射击,球类,重竞技一（摔跤,柔道）,重竞技二（举重,拳击,散打,跆拳道和武术）,少年儿童等6个运动项目管理中心。2005年又进行了重新调整把重竞技一,二合并成重竞技管理中心，把球类和武术合并成一个中心，取消了少年儿童管理中心。每个中心设主任,副主任,领队,辅导教师,总教练,主教练,教练和办事员。

6,实行中心主任领导下的领队指导,教师辅导,教练负责的实体化管理机制。在运动的管理工作中，教练员是管理的第一责任人，无论是运动员的选拔,比赛,输送，还是运动员的学习,生活,住宿,思想教育等都有其带训教练员负责。制定了中心职责，设立了中心办公室和教练驻队办公室，建立中心和项目经费基金账。根据各项目特长及承担省运会任务，学校向各中心下达招生经济指标，各中心再根据具体招生情况对教练员分别制定招生经济指标。中心为学校内部管理部门，属校长办公会领导，由主管副校长具体负责协调管理。

7,全面改革学训环境。2008年伊始学校实施了，“长周长假”,“三齐,两做,一考试”,“值周巡课”制度等一系列改革措施，成立了学校学术委员会,创刊编印了《安阳体校报》,全面开展争创国家卫生城市攻坚战。同时，为新一轮国家体育后备人才基地评估，做积极的准备。这些工作为学校的下一步改革与发展蕴含了力量,奠定了基础。

发展蓝图