洛阳科技职业学院学校在什么位置.学校是什么级别

升学在即，这个时候大家都会对学校的办学信息做了解，而能够直接了解到学校的情况的就是学校的招生简介了，学校的招生简介所包含的内容是比较全面的，能帮助同学们做一些参考。老师为了大家对洛阳科技职业学院学校在什么位置.学校是什么级别做了解，下面是老师整理的相关内容，来看看吧！

学校等级	未知等级
学校类型	高职院校
学校性质	公办
招生电话
学校网站
所在地区	河南省洛阳市
学校地址	洛阳市洛新产业集聚区学院路1号

洛阳科技职业学院简介：

洛阳科技职业学院是经河南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格、纳入全国统一招生计划的全日制普通高等职业院校。学院地处十三朝古都洛阳，北依邙山，中有涧河，南临310国道，浸染魏晋风流，揽尽汉唐风雅，自古以来就是钟灵毓秀、人杰地灵的宝地，是莘莘学子求学的乐园。

学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，秉承“厚德强能、求实创新”的校训，”团结奉献、拼搏实干”的校风，不断加强内涵建设，深化教育教学改革，提高办学水平和育人质量，已为社会培养输送各类技术技能型人才10余万名，形成了“校企结合、产教融合、注重实践、强化技能、全面发展“的办学特色。学院的社会声誉得到了广泛认可，先后荣获“全国应用型人才培养工程”“河南省先进单位”“河南省诚信办学创新教育先进单位”“安全文明校园”“就业最具保障学校”“全国高职电子商务专业技能联考首批试点院校”等荣誉称号。先后被认定为“国家职业技能鉴定所”“全国优秀技能人才培训基地”“河南省高级技能人才公共实训鉴定示范基地”“省级技能人才公共实训鉴定示范基地”“洛阳市高技能人才鉴定基地”“校企合作示范基地”“河南省优秀学校”。

学校围绕区域经济发展需要，根据市场需求设置专业，既有服务洛阳市老工业基地振兴的传统专业，也有为当地战略性新兴产业服务的新兴专业。目前，学院下设有10个二级学院，分别为电子商务学院、信息工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、国际金融学院、旅游文化学院、智能制造学院、艺术学院、继续教育学院等。高职开设有36个专业，对口升学开设有36个专业，基本形成了科学合理的专业体系。学校实行“三保教育”，保成才、保证书、保就业，将宝贝放入保障程序，让学生满意、家长满意、社会满意。近三年，学校毕业生供不应求，就业率高，对口安置率95%以上，就业满意率98%以上。学校大工匠人力资源公司为毕业生提供终身就业服务。

近年来，学校在校企合作方面积极探索，旨在通过校企合作谋求自身发展，实现与市场接轨。通过引企入校、工学交替、校企互动、订单培养等模式，强化对学生的职业精神、职业能力、人文素养的培养，实现“在工作中学习、在学习中工作”，努力提高育人质量，培养具有“工匠精神”的高素质技术技能型人才，积极构建产教融合、校企合作、工学一体的现代职业教育体系，积极推进现代学徒制试点。坚持走“校企合作、产教融合”发展之路，形成了独具特色的“洛科”模式。学校始终把创新作为引领学校发展的动力，把改革作为学校繁荣昌盛的必由之路。学校在改革中改进校企合作方式、扩大校企合作领域、完善校企合作机制、密切校企合作程度、提升校企合作水平，校企合作深入推进。通过校企合作有效破解职业院校“三难”问题(招生难、实习难、就业难)，让学校围着企业发展转、专业看着企业设、学生满足企业学。学校与企业零距离，学生与企业零距离，岗位与企业零距离。学校先后与阿里巴巴集团、中国网库集团公司、北京华唐教育集团、北京云图软件有限公司、海尔集团、美的集团、格力集团、老板电器、中集集团等128家单位建立了良好的校企合作关系。

学校的数控专业通过几年的实践与探索，基本形成了一套校企合作和人才培养的新模式。电商专业在2015年“双十一”期间，创造了网络销售量2.8亿元，占洛阳市“双十一”期间网络总销售量的52%以上;2016年“双十一”期间，电商专业的网络交易量达220万单，销量比2015年同比增加了4到5倍;2017年“双十一”期间，电商专业的处理订单量达710余万单，比去年增长3倍以上;2023年“双十一”电商专业参于销售额共计50.1亿元，位列全国高校电商创业前列，引得多家媒体竞相报道;2023年“双十一”期间，学校电商平台仅天猫海尔旗舰店，电子商务学院学生累计参与销售额共计17.70亿;电子商务学院学生累计服务人次达2000多万，业绩再创历史新高。同时，电商专业又承担了政府的相关业务，建立了新安特色馆、宜阳特色馆、兰考特色馆和山东龙口特色馆。2016年格力的全国线上业务又落户到了学校。学校与阿里巴巴合作的跨境电商平台，已将中国的产品销往全球200多个国家和地区。学校的计算机专业与北京云图软件有限公司合作，致力于计算机软件方面精英人才的培养。学校与洛阳舜谛文化传播有限公司合作，500余名学生参加大型实景演艺《武则天》的演出活动。通过校企合作，解决了人才培养与企业用工需求“两张皮”问题，整个校企合作产生了良好的经济效益和社会效益，呈现出良好发展态势，成效已初步显现。