护理专业培养目标有哪些

随着当代医学的不断发展，以及人们对自身健康和医疗水平认识的逐渐提高，社会对护理专业人员的心理、知识、技能等也提出了更高的要求。有关研究显示，21世纪初，我国教育部门和卫生部门就已经开始研究护士核心能力在护理工作中的重要性，并提出加强护理专业学生核心能力的培养有助于护生对护理工作的深入了解，对未来工作角色和岗位的认知度，提高护生的职业感、归属感，从而促进护理教育的健康发展。 

通过对医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习，培养适应社会需求，热爱护理事业，具有良好的职业道德和身心素质，具备较强的实践能力，能够胜任护理岗位群的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型护理人才。

(1)具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。

(2)具备较扎实的医学知识及护理学知识。

(3)具有常见的疾病预防保健知识。

(4)具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。

(5)具有护理科研和护理管理的基本知识。

一个好的护理人员必须要培 养自己主动护理的意识， 有了这种意识才能提供主动的护理服务。 这是护理人员良好的职业 素质、 高尚的职业道德水准和丰富的护理学识水平的体现。 护理人员除完成指定的技术工作外，应主动将临床护理列入自己的工作日程，深入第一线， 结合病人的实际情况，不断总结、探索，为病人提供最优质的服务。